0929公共圖書館

• 公共圖書館有營運基準，卻沒有說公共圖書館要做甚麼
• 台灣圖書館的人事費不能超過預算的50%
• 經營圖書館的人沒有把人放在心上
• 館藏不夠，讀者就是隨機選書
• 採購圖書是根據讀者的喜好(借閱紀錄)來選擇

聯合國教科文組織公共圖書館宣言 1994

Unesco Public Library Manifesto 1994

1991 年, 國際國書館聯盟(International Federation of Library Associations and Institutions, IFLA)於莫斯科召開年會, 要求公共圖書館常務委員會修訂聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Unesco), 它的目標, 1994年十月29日PGI Council Meeting 批准由IFLA公共圖書館組提出的草案; 早先, 1949年該宣言首度問世, 1972年修訂一次。

社會及個人的自由、繁榮及發展, 是基本人權之一。被充份告知的公民, 行使他們的民主權利, 並在社會上扮演積極的角色, 才可能發揮前述的人權。民主能夠有建設性的參與及發展, 它的前題是滿意的教育及無限制的自由接觸所有知識、思想、文化及資訊。

公共圖書館是地方的知識門戶, 提供個人及社團終生學習、獨立判斷、文化發展的環境。

聯合國教科文組織藉著本宣言, 表示對公共圖書館的看法, 認定公共圖書館是一個教育、文化、及資訊的單位, 也是孕育和平及心靈福祉的場所。

因此, 聯合國教科文組織鼓勵各國政府支持並參與公共圖書館的發展。

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公共圖書館

公共圖書館是地方的資訊中心, 備有各種知識及資訊(不可偏頗→但現況沒有達成)供讀者取用。

公共圖書館提供無私的服務, 不因年齡、種族、性別、信仰、國籍、語文及社會地位而有差異。少數民族、身心障礙人士、住院病患、在監人士等, 有事實上的困難, 無法利用常態性的服務及資料時, 公共圖書館應針對他們的需求, 提供特別服務。

各種年齡層的人都應該可以找到所需的相關資料, 館藏和服務在涵蓋各種媒體及現代科技之時, 應兼顧傳統的資料; 尤其要重視品質, 不能忽視地方的需求與特性。資料的內容必須反應當前的潮流及社會變遷, 包括人類努力的記錄及想像未來的雄心。

館藏及服務不能以屈從任何意識型態、政治或宗教的檢查, 當然也要抗拒商業行為(出版社)的壓力。

公共圖書館的任務

以下這些任務與資訊、識字(素養)、教育及文化有關, 應該做為公共圖書館服務的核心:

1. 從小強化兒童的閱讀習慣。
2. 支援各種層級的正規教育及自我進修。(台灣圖書館目前皆不支援，參考服務有明訂不回答Homework)
3. 提供個人開創發展的機會。創新
4. 刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5. 促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。圖書館要有舞台
6. 讓表演藝術有演出的機會。
7. 嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。
8. 贊助口語傳統。口述歷史
9. 確保居民能夠接觸各種社區資訊。EX.土地公廟活動、哪家店要打折
10. 對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。會議空間
11. 助長資訊及電腦技能的發展。
12. 贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。

經費、立法及網路

• 原則上, 公共圖書館應提供免費的服務 為什麼要有借書證?